принятие уголовного дела к своему ........................................................................пропуск..........................................................................
иные полномочия, предусмотренные законодательством
Выбранная мною тема «Основные направления процессуальной деятельности следователя по взаимодействию с прокурором», является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы – рассмотреть основные направления процессуальной деятельности следователя по взаимодействию с прокурором.
Задачи:
1. Рассмотреть особенности процессуальной деятельности следователя по взаимодействию с прокурором на этапе возбуждения уголовного дела;
2. Показать основные черты процессуальной деятельности следователя по взаимодействию с прокурором на этапе предварительного следствия;
3. Перечислить основания и порядок рассмотрения прокурором жалоб на действия (бездействие) и решения следователя.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.
Глава 1. Актуальные вопросы квалификации незаконного распространения порнографических материалов и предметов 5
1.1. Общие положения 5
1.2. Незаконное распространение порнографических материалов или предметов 11
Глава 2. Сравнительный анализ уголовно-правовой политики современных государств в отношении порнографии 21
Заключение 34
Список литературы 36
Введение
Главная проблема, связанная с понятием порнографии — это отсутствие его определения в российском законодательстве. Отсутствуют даже разъяснения Верховного Суда РФ. Некоторые ориентиры содержатся в приказе Государственного комитета РФ по кинематографии от 20 октября 1999 г № 7-1-19/74 «О Временном руководстве по возрастной классификации аудиовизуальных произведений». Фильмы, программы и прочие материалы, в которых содержится «непристойная, вульгарно-натуралистическая, циничная фиксация сцен полового акта и самоцельная детализированная демонстрация обнажённых гениталий» считаются не подлежащими возрастной классификации. Они не допускаются к публичной демонстрации и распространению.
Для того, чтобы установить, является ли предмет или материал порнографическим, обычно назначается экспертиза с участием экспертов-искусствоведов, в частности, специалистов в области кино- и видеоискусства либо телевидения, в той области, к которой относится соответствующий материал. В решениях Верховного Суда РФ по конкретным делам на это конкретно указывается. Так по делу К. и О. суд по делу об изготовлении и распространении порнографии не счел заключение экспертной комиссии доказательством, по причине того, что в ее состав входили специалисты в области медицины, педагогики, врач-сексопатолог и художник, но не входили специалисты в области кино- видео- или телеискусства. При этом следователь и суд не выяснили у лиц, привлеченных в качестве экспертов, обладают ли они надлежащими познаниями в области исследования.
Выбранная тема «Актуальные вопросы квалификации не законного распространения порнографических материалов и предметов» является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы – рассмотреть актуальные вопросы квалификации незаконного распространения порнографических материалов и предметов.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Современная судебная система России — это упорядоченное построение судов, осуществляющих судебную власть путем отправления правосудия, в соответствии с их компетенцией, имеющих общие задачи, цели, организованных и действующих на единых демократических принципах.
Основа построения судебной системы — Конституция РФ. Судебная система РФ устанавливается Конституцией РФ (ст. 118, 125—127) и Федеральным конституционным законом «О судебной системе Российской Федерации» (ст. 4). .......................................................пропуск..................................................... Судебные органы, как, впрочем, и все другие правоохранительные органы, представляют собой звенья единой централизованной системы.
Выбранная тема «Понятие и формы судебной деятельности» является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы – рассмотреть понятие и формы судебной деятельности.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Глава 1. Роль процессуальных документов в теории доказательств 5
1.1. Общие положения 5
1.2. Протокол судебного заседания 11
Глава 2. Документы как доказательства в оперативно-розыскной деятельности 16
Заключение 23
Список литературы 25
Введение
Доказательство является одним из наиболее важных категорий в процессуальном праве и находится в основе правосудия. Деятельность органов, которые осуществляют гражданское судопроизводство, направляется на то, чтобы установить обстоятельства дела, которые имеют значение для наиболее правильного разрешения данного дела.
Сторонники «двойственного понимания судебных доказательств» отмечают, что это понятие имеет два значения. Во-первых, это факты, во-вторых, источники получения сведений о фактах, имеющих значение для дела, посредством которых эти факты устанавливаются. Тем самым они стремятся преодолеть одностороннее определение доказательств либо только как процессуальных средств доказывания, либо только как известных фактов, фактических данных.
Приверженцы теории единого понимания раскрывают сущность доказательств, исходя из единства фактических данных и их процессуальных источников. Эту точку зрения разделяют М.К. Треушников, В.Я. Дорохов, М.А. Чельцов, П.А. Лупинская и другие исследователи.
.......................................................пропуск.....................................................Но эта диалектическая связь не исключает самостоятельности каждой из упомянутых категорий». Таким образом, по их мнению, содержание доказательства в процессуальном смысле слагается из двух моментов:
1. Доказательство - фактические данные.
2. Фактические данные тесно взаимосвязаны с их источником, но не совпадают с ним и носят самостоятельный характер.
Вне зависимости от различий в научном осмыслении сущности судебных доказательств, следует заметить, что фактические данные, выступающие в качестве доказательств, суд получает с помощью специальных процессуальных средств из источников доказательств. Словарь русского языка И.И. Ожегова под «источником» имеет в виду то, что дает начало чему-нибудь, откуда исходит что-нибудь. Толкование понятия «источник» в правовом смысле подразумевает носителя сведений о фактах. При этом в качестве доказательства выступают не носители данных, а информация, которая в них заложена.
1. Понятие и значение управленческих решений в органах прокуратуры 4
2. Виды управленческих решений, принимаемых в прокуратуре 5
3. Классификация управленческих решений по основаниям их принятия. 5
4. Требования, предъявляемые к управленческим решениям 6
5. Процесс выработки управленческих решений в органах прокуратуры 7
6. Организация исполнения управленческих решений. 10
Заключение 15
Список литературы 16
Введение
Разработка управленческих решений является важным процессом, связывающим основные функции управления: планирование, организацию, мотивацию, контроль. Именно решения, принимаемые руководителями любой организации, определяют не только эффективность ее деятельности, но и возможность устойчивого развития, выживаемость в быстро изменяющемся мире.
Принятие эффективных решений — одно из наиболее важных условий эффективного существования и повышение эффективности деятельности прокуратуры.
Следовательно, выбранная тема «Понятие и реализация управленческих решений в органах прокуратуры», является, несомненно, актуальной.
Цель работы – определить особенности принятия и реализации управленческих решений в органах прокуратуры.
Работа состоит из введения, шести разделов, заключения и списка литературы.
1) Исторический аспект развития Российского Уголовного Права (начиная с Русской Правды) 7
2) Уголовное законодательство СССР (с 1922 по 1991) 17
3) Уголовное законодательство РФ и его отличие от УК РСФСР 28
Заключение 33
Список литературы 34
Введение
Наука уголовного права в собственном ее смысле и современном понимании возникает на рубеже 18 и 19 веков. В древнем мире отдельные вопросы уголовного права рассматривались в трудах отдельных философов и юристов, но специальных исследований, посвященных уголовному праву не было. Так, например, в трудах знаменитого греческого философа Платона содержатся отдельные мысли о сущности и целях наказания, о предупредительном воздействии законов, о мотивах преступления и т. п. Аналогичное можно сказать и об уголовно-правовых идеях Аристотеля. Много интересных соображений о преступлении и наказании содержится в трудах выдающегося римского юриста Цицерона, историка Тациана, философа Сенеки, поэтов Виргилия Платва, Луцилия, Овидия и др. Ряд отрывков, из не дошедших до нас трудов римских юристов Павла, Ульпиана и Модестина были включены в книги 47 и 48 Дигест Юстиниана. В качестве учебных пособий в те далекие времена использовалась книга 4 Институций Юстиниана и книга 3 Институций Гая. В средние века, с возникновением в 12 веке в Италии Болонского университета уголовное право преподавалось, но не в качестве самостоятельной научной дисциплины, а как составная часть канонического и римского права. Толкованием уголовно-правовых норм занимались глоссаторы, которые не разрабатывали, а лишь комментировали нормы канонического и римского права. Вообще уголовное право средневековья находилось в полной зависимости от церкви. Глоссаторы давали в обобщенной форме ранее высказанные мнения по тому или иному вопросу уголовного права, а также разъясняли основные положения обычного права. Коментаторское постижение вопросов уголовного права обусловило его в самостоятельную учебную дисциплину, а в самом начале 15 века в Венеции выходит книга Альберта Гиндина «Трактат о преступлениях», представляющий собой рассуждения о природе некоторых преступлений в уголовном судопроизводстве. В этой книге содержится и изложение отдельных вопросов общей части уголовного права: умысел, неосторожность, покушение. Глоссаторское направление просуществовало до середины 18 века. Среди многочисленных представителей глоссаторского направления, особого внимания заслуживают трактаты в области уголовного права итальянца Фаринауци и немцев Карпцова и Берлиха. ..............................................................пропуск.............................................................................
Глоссаторская юриспруденция оказала определенной влияние на уголовное законодательство Священной Римской империи, в частности на такой важнейший в 16 веке законодательный акт, содержащий вопросы уголовного права и уголовного судопроизводства, как Каролина (принят в 1532г.). Заслуга глоссаторов в области развития науки уголовного права заключалась в том, что они в значительной степени и с большей широтой, чем римские юристы, разработали вопросы как общей, так и особенной части уголовного права; такие как состав преступления, покушение, умысел и неосторожность, случай, возраст уголовной ответственности и влияние на нее душевных болезней, опьянения, виды наказаний и виды конкретных преступлений. Этим они содействовали дальнейшему развитию науки уголовного права.
На рубеже 17 и 18 веков, идейное и общественное движение в странах Европы и Америки. Связанное с общими переменами в условиях жизни под влиянием разложения феодальных и утверждения капиталистических производственных отношений, именуемое «просвещением». ..............................................................пропуск............................................................................. Локк требовал, также пропорциональности между тяжестью наказания и тяжестью преступления, которое впоследствии было развито Ч. Беккария. Локк обращал внимание на то, сто еще в естественном состоянии один человек может наказать другого не произвольно, «а воздать ему так, как это диктует спокойный разум и совесть, пропорционально его поступку». Этот же принцип он распространял на отношения между людьми в государстве. Локк также утверждал, что только закон может быть мерилом правильного и дурного и только из закона каждый может знать, что ему полагается. Другими словами, сам закон определяет, что является преступным и какие наказания можно к преступнику применять. Важной задачей уголовного закона по мнению Локка должна являться защита частной собственности. Во Франции этого периода передовые уголовно-правовые идеи выдвигались в трудах Монтескье, Вольтера, Бриссо и Беккария. Основные уголовно-правовые идеи Монтескье, основоположника просветительно-гуманистического направления в уголовном праве, высказаны в его знаменитой книге «О духе законов» (1748г.) и могут быть сведены к следующим основным принципам: наказание должно соответствовать природе преступления; наказание в своих размерах не должно превосходить требования необходимости. В последнем положении содержится зародыш принципа экономии репрессии. Просветительно-гуманистическое направление в уголовном праве в наиболее отчетливой и завершенной форме было выражено в знаменитой книге Ч. Беккария «О преступлении и наказании». ..............................................................пропуск.............................................................................Классическое направление в уголовном праве акцентировало внимание на преступлении и наказании в отрыве этих явлений от самой социальной действительности. Во второй половине 19 века появляется антропологическое направление, подвергшее жестким атакам классиков. Представители этого направления обратили серьезное внимание на необходимость изучения личности преступника и причин преступности. В трудах представителей этого направления Ч. Ломброзо, Э. Ферри, Ф. Лист, Г. Тард, Принс и др. развивались идеи, сочетающие положительные моменты с отрицательными.
Задачи работы:
1. Рассмотреть исторический аспект развития Российского Уголовного права (начиная с Русской Правды);
2. Показать особенности уголовного законодательства СССР;
3. Провести разграничение между УК РСФСР и УК РФ.
Работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка литературы.
1. Организация управления органов внутренних дел в особых условиях. Задачи, функции оперативных штабов органов внутренних дел 2
2. Перечислите действия оперативного штаба ГУВД по г. Москве при возникновении массовых беспорядков в ходе проведения массовых мероприятий (митингов, демонстраций, спортивных мероприятий) 12
Методы психологического изучения личности, социальных групп и общностей в процессе деятельности сотрудниками ОВД 3
Заключение 27
Список литературы 28
Введение
Беседа помогает психологу и юристу продемонстрировать свои положительные качества, стремление объективно разобраться в тех или иных явлениях, что также помогает налаживанию и поддержанию контактов с опрашиваемым лицом. В том случае, когда направленность беседы и характер вопросов поставлены жестко, когда опрашивающий только задает вопросы, а опрашиваемый на них лишь отвечает, мы имеем дело с другой разновидностью опроса – интервью. Интервью – это метод получения необходимой информации путем непосредственной целенаправленной беседы в форме «вопрос-ответ». Беседа, как правило, не ограничена во времени и порой с трудом «укладывается» в первоначально заданное русло. В интервью же «навязывается» темп и план разговора, .........................................пропуск............................................ в процессе проводимого следствия проходит в форме интервью.
Выбранная мною тема «Методы психологического изучения личности, социальных групп и общностей в процессе деятельности сотрудниками ОВД», является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы – рассмотреть методы психологического изучения личности, социальных групп и общностей в процессе деятельности сотрудниками ОВД. Работа состоит из введения, одного раздела, заключения и списка литературы.
Задание 1. На песке, снегу или какой-либо другой поверхности оставьте дорожку следов обуви (из 6-8 следов). Составьте фрагмент протокола осмотра условного места происшествия с описанием дорожки следов и ее отдельных элементов, укажите их размеры и иные характеристики. Нарисуйте схему этой дорожки, укажите, какие иные средства фиксации должны быть использованы по отношению к этому криминалистическому объекту.
2 Задание 2. Один, наиболее чёткий, след обуви сфотографируйте по правилам детальной съёмки (вариант: оставьте след обуви на листе белой бумаги, по линейке вдоль следа отметьте сантиметровые деления). Составьте фрагмент протокола осмотра следа с указанием средств фиксации и процессуальных условий его изъятия как вещественного доказательства. 8
Задание 3. Какие обстоятельства могут быть установлены в результате предварительного исследования этих следов, оставленных на месте происшествия на разных поверхностях? 11 Задание 4. Какие виды экспертиз следует назначить и какие вопросы могут быть поставлены следователем перед экспертами в связи с обнаружением следов обуви (I вариант подозреваемый отсутствует; II вариант подозреваемый установлен)? 13
1. Понятие субъекта преступления. Соотношение понятий субъекта преступления и личности преступника 4
2. Возрастной признак субъекта 13
3. Вменяемость и невменяемость 18
4. Ответственность лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемость и несовершеннолетних, отстающих в психическом развитии. 23
5. Специальный субъект преступления 27
Заключение 33
Список литературы 35
Введение
Наряду с существованием в уголовном праве общего понятия «субъект преступления», признаки которого нашли законодательное закрепление в ст.ст. 19, 20, 22 УК РФ (физическое лицо, возраст, вменяемость), существует понятие «специальный субъект преступления», обладающий дополнительными свойствами, присущими определенной категории лиц, совершивших общественно опасное деяние. В действующем уголовном законодательстве отсутствует понятие специального субъекта преступления. Не было его и в Уголовных кодексах РСФСР 1922 г., 1926 г. и 1960 г. Даже в юридической литературе, в частности уголовно-правового характера, проблеме специального субъекта отводилось мало внимания. В науке отечественного уголовного права, как справедливо отмечает В. В. Устименко, разработка понятия специального субъекта преступления наиболее активно началась только с конца 50-х годов. В последующем важный вклад в исследование этой проблемы внесли ученые-юристы В. С. Орлов, А. А. Пионтковский, Ш. С. Раш-ковская, А. М. Лазарев, Г. Н. Борзенков, Р. Орымбаев, В. В. Устименко и др. Вместе с тем, несмотря уже на определенный интерес к этой проблеме, в науке уголовного права довольно крупных исследований специального субъекта преступления практически не имеется, за исключением монографий ............................................пропуск............................................
Выбранная мною тема «Субъект преступления», является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы – рассмотреть понятие, признаки и значение субъекта преступления.
Задачи: 1. Рассмотреть понятие субъекта преступления;
2. Рассмотреть возрастной признак субъекта, а также понятие вменяемости и невменяемости; 3. Показать особенности ответственности лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемость и несовершеннолетних, отстающих в психическом развитии;
4. Рассмотреть особенности специального субъекта преступления. Работа состоит из введения, четырех разделов, заключения и списка литературы.
Кратковременные расстройства психической деятельности (патологическое опьянение, состояние аффекта) 3
Заключение 10
Список литературы 12
Введение
Определенную группу заболеваний медицинского критерия образуют временные психические расстройства, протекающие, по сравнению с первой группой психических болезней, за более короткий период времени и поддающиеся излечению. В большинстве случаев эти болезни могут возникать внезапно и заканчиваться полным выздоровлением больного. К таким расстройствам относятся так называемые в психиатрии исключительные состояния, возникающие внезапно в связи с внешней ситуацией и сопровождающиеся кратковременным расстройством сознания. ..........................................................пропуск...................................................................... К исключительным состояниям относятся: 1) патологическое опьянение, которое следует отличать от простого алкогольного опьянения; 2) патологический аффект; 3) сумеречные состояния сознания; 4) реакция короткого замыкания; 5) патологическое просоночное состояние, а также алкогольные психозы и т. п. Данная группа психических расстройств характеризуется именно кратковременным расстройством психической деятельности больного, что не исключает его вменяемости при совершении преступления в каждом конкретном случае и невменяемости при наличии юридического критерия.
Выбранная мною тема «Кратковременные расстройства психической деятельности (патологическое опьянение, состояние аффекта)», является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы – рассмотреть особенности кратковременных расстройств психической деятельности: патологического опьянения и состояния аффекта.
Работа состоит из введения, одного раздела, заключения и списка литературы.
3. «Беловоротничковая преступность» в современном мире 17
Заключение 26
Список литературы 27
Введение
Беловоротничковая преступность — вид преступности, выделение которого осуществляется по признаку принадлежности преступника к числу лиц, выступающих в роли представителей государства, должностных лиц и чиновников. Впервые данный термин был употреблён криминологом Эдвардом Сатерлендом. Также называется фиктивной экономикой (которая является частью неформальной экономики), под которой подразумевают незаконную деятельность занятых в официальной экономике агентов, связанную со скрытым перераспределением..............................................пропуск............................................................ легальных доходов. К данному типу деятельности относят ..............................................пропуск............................................................ и другие. Среди всех видов преступлений этот, возможно, наносит наибольший ущерб современному обществу.
Выбранная тема является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой. Цель работы – рассмотреть особенности «беловоротничковой преступности».
Работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка литературы.
Незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ 5
Заключение 12
Список литературы 13
Введение Повышенную степень общественной опасности представляют преступления, связанные со сбытом наркотиков. С 2004 г. по 2006 г- число таких преступлений выросло с 19 982 до 41 121. Темпы прироста по отношению к 2005 г. составили 29,3%. Удельный вес этой категории преступлений в 2006 г. составил 19,9%. Все больше выявлялось преступлений, связанных с незаконным культивированием наркотикосодержащих растений, запрещенных к возделыванию. Так, например, в 2005 г. количество таких преступлений составило 2.719, что на 11,8% больше, чем в 2004 г. За совершение правонарушений, связанных с незаконным культивированием наркокультур, к различным видам ответственности было привлечено свыше 25 тыс. граждан. В 2005 г. органами внутренних дел было выявлено около 27 тыс. незаконных посевов наркокультур общей площадью 95 га, уничтожено 378 т. растений, дополнительно выявлено 10,5 тыс. зон произрастания дикорастущих наркотикосодержащих растений общей площадью около 62 тыс. га. Значительную общественную опасность представляет организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств или психотропных веществ (ст. ... УК). В тандеме с этим преступлением находится другое — склонение к потреблению наркотических средств или психотронных веществ...............................................пропуск............................................................ Выбранная тема «Незаконное изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ» является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы – рассмотреть особенности незаконного изготовления, приобретения, хранения, перевозки, пересылки либо сбыта наркотических средств или психотропных веществ
Работа состоит из введения, одного раздела, заключения и списка литературы.
Глава 1. Особенности отсрочки отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей 4
1.1. Общие положения 4
1.2. Основания освобождения от отбывания наказания 13
Глава 2. Особенности назначения, порядок и условия отбывания наказаний беременными женщинами и женщинами, имеющими детей в доме ребенка 21
Заключение 24
Список литературы 25
Введение
Отсрочка отбывания наказания для осужденных беременных женщин и женщин, имеющих малолетних детей (далее – осужденных женщин) – это сравнительно новый институт, введенный в российское законодательство в 1992 году, которым была предусмотрена возможность предоставления отсрочки отбывания наказания женщинам в связи с их беременностью или наличием малолетних детей только во время отбывания ими лишения свободы. Уголовный кодекс 1997 года предоставил суду право применить отсрочку отбывания наказания в отношении данной категории подсудимых также при вынесении приговора. Данная мера уголовно-правового характера предусмотрена статьей 82 Уголовного кодекса Российской федерации, ее смысл заключается в создании более благоприятных условий для рождения по воспитания ребенка. Порядок осуществления контроля за соблюдением условий отсрочки отбывания наказания осужденными женщинами определен статьями ...................................................пропуск............................................... Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации. Данный вид освобождения от наказания регламентирован ст. .......УК. Однако редакция этой статьи нуждается в уточнении, поскольку порождает много вопросов, "недоговоренностей", несоответствие с другими нормами УК, что, безусловно, затрудняет ее применение.
Выбранная мною тема «Отсрочка отбывания наказания беременным женщинам, и женщинам, имеющим малолетних детей», является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы – рассмотреть особенности отсрочки отбывания наказания беременным женщинам, и женщинам, имеющим малолетних детей.
Задачи: 1. Рассмотреть порядок и условия содержания женщин в исправительных учреждениях;
2. Показать особенности назначения, порядок и условия отбывания наказаний беременными женщинами и женщинами, имеющими детей в доме ребенка;
3. Особенности содержания детей осужденных женщин в домах ребенка при колонии.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Глава 2. Обоснованный риск в деятельности сотрудников ФСБ 9
2.1. Правовая основа применения оружия 9
2.2. Обоснованный риск при задержании преступников 18
Заключение 26
Список литературы 27
Введение
Порой в различных областях жизни использование давно проверенных и хорошо себя зарекомендовавших способов в новых условиях не приносит ожидаемых результатов. Складывающееся положение требует обращения к иным формам и методам, которые, по расчетам, позволят осуществить "прорыв" в решении той или иной проблемы, ...........................................пропуск.......................................................... Именно это обстоятельство предполагает наличие адекватного правового регулирования рискованных действий. Выбранная мною тема «Обоснованный риск, учет этого обстоятельства при планировании и осуществлении органами ФСБ «острых» оперативных мероприятий» является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой. Цель работы – рассмотреть особенности обоснованного риска, учета этого обстоятельства при планировании и осуществлении органами ФСБ «острых» оперативных мероприятий. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Задание 1. Что Вы понимаете под процессом экспертного исследования? Раскройте содержание постановления о назначении экспертизы 2
Задание 2. Задание по анализу протокола допроса и оценке его результатов 13
Список литературы 17
Задание 1. Что Вы понимаете под процессом экспертного исследования? Раскройте содержание постановления о назначении экспертизы Экспертное исследование — процесс исследования объектов, представляемых на экспертизу. Существуют следующие стадии экспертного исследования: 1) подготовительная - ознакомление с исходной информацией и материалами, уяснение задач, осмотр объектов исследования, определение достаточности материалов, составление плана исследования; 2) детального исследования - тщательное аналитическое изучение общих и частных признаков каждого объекта экспертизы с целью выявления их сущности, качественной и количественной определенности, происхождения и характера изменений их свойств; 3) сравнительного исследования - выявление совпадения или различия признаков сравниваемых объектов, установление идентификационной совокупности признаков. При этом используются приемы сопоставления, наложения и совмещения; 4) синтеза и оценки результатов исследования - подведение итогов и оценка экспертной работы, построение экспертных выводов. 5) Стадия фиксации результатов исследования - процесс составления заключения экспертизы. Данная схема применима при решении экспертом идентификационных задач. В иных случаях стадия сравнительного исследования отсутствует. Подготовительная стадия экспертного исследования — первая стадия судебной экспертизы, содержанием которой является ознакомление с процессуальным решением, являющимся основанием для производства экспертизы, материалами, представленными эксперту, а также экспертный осмотр доказательств, выдвижение экспертных версий, составление программы исследований и подготовка необходимой экспертной базы. Проблемы данной стадии экспертного исследования связаны с пределами изучения экспертами материалов дела и возможностями эксперта по оценке исходных данных для производства экспертного исследования. Заключение состоит из трех частей: введения, исследования и выводов. Во вводной части содержатся: исходные данные о номере и дате заключения; о лице и органе, назначившем экспертизу; правовое основание для производства экспертизы; краткое описание обстоятельств дела; перечень поступивших в распоряжения эксперта материалов; вопросы, поставленные перед экспертом. В исследовательской части раскрывается процесс и результаты экспертного исследования. Данное описание должно быть доступным для уяснения сущности исследования и логически приводить к сделанным экспертом выводам. В заключительной части содержатся ответы на поставленные перед экспертизой вопросы. При невозможности решения какого-либо из поставленных вопросов эксперт обязан в исследовательской части и выводах указать причины отказа от своего решения. Выводы эксперта по степени определенности могут быть категорическими и вероятными. Те и другие по отношению к исследуемому и устанавливаемому факту - утвердительные (положительные) или отрицательные. Иногда выводы могут быть более сложными. Например, альтернативными (в основе лежат разделительные суждения) и условными (если утвердительные выводы зависят от достоверности других обстоятельств). Вероятный вывод эксперта не является доказательством, а носит лишь ориентирующий характер, подсказывающий следственные версии. Заключение эксперта - один из источников …………………………………………………..Требует рассмотрения и проблема оценки экспертом исходной информации при производстве экспертиз. Р.С.Белкин определяет исходную информацию как "сведения (сообщения), с помощью которых эксперт ориентируется в задачах исследования, определяет его методику и осуществляет набор необходимых средств и методов" и дифференцирует ее источники на процессуальные и непроцессуальные. Таким образом, речь идет по существу об условиях решения общей экспертной задачи, являющихся неотъемлемым компонентом ее структуры, определяющим качество результата экспертного исследования. При изучении материалов дела в пределах, предусмотренных законодательством, и в соответствии со специальными знаниями эксперт нередко обнаруживает заведомую противоречивость сведений, невозможность существования фактов в реальности. Особенно часто это имеет место при производстве судебных автотехнических экспертиз, когда эксперту представляется технически несостоятельная информация о параметрах движения транспортных средств. В таких случаях встает вопрос о возможностях и пределах оценки экспертом представляемой информации. Аналогичные ситуации возникают при осмотре вещественных доказательств, а также получении промежуточных результатов в ходе проведения криминалистической экспертизы материалов, веществ и изделий, когда характер и локализация объектов явно не соответствуют механизму следообразования, сведения о котором приведены в материалах дела. Функция общей оценки доказательств, безусловно, лежит вне сферы деятельности эксперта. Однако эксперт имеет право на оценку, осуществляемую в пределах его научной компетенции, имеющую место при решении экспертных задач. Раздельное экспертное исследование состоит в изучении общих и частных признаков каждого объекта, в выявлении признаков, индивидуализирующих каждый объект судебной экспертизы. Предусматривает изучение доказательства, а затем, в случае необходимости, — сравнительного материала. Именно на этой стадии в максимальной степени реализуются возможности инструментальных, в том числе аналитических методов исследования. Сравнительное исследование складывается обычно из двух этапов: 1) сравнение общих признаков объектов; 2) сравнение частных признаков объектов. Сравнительное исследование завершается установлением совпадающих и различающихся признаков объектов. Эксперт не должен заканчивать исследование констатацией фактов совпадения либо различия признаков объектов. Он обязан произвести научную оценку полученных данных, что и имеет место на последней стадии экспертного исследования. В синтезирующей стадии преимущественное значение имеют приемы логического обобщения, абстрактного мышления. Выводы эксперта всегда соотносятся с практикой как решающим средством проверки истинности представлений. В рассматриваемой стадии важное значение имеют обстоятельства дела, относящиеся к предмету экспертизы. Именно они предопределяют конкретность значения решаемого вопроса, исследуемого объекта, устанавливаемого факта. Знание обстоятельств дела, относящихся к предмету экспертизы, помогает в оценке полученных результатов и формулировании выводов.
Сотрудник охранного предприятия Фуфайкин Ж. вместе со своей семилетней дочерью Фуфайкиной Ш. переходил улицу на зеленый сигнал светофора. Дочь его шла впереди и была сбита проезжавшей машиной, двигавшейся на красный сигнал светофора. От полученного удара Фуфайкина Ш. потеряла сознание и лежала без движения. Фуфайкин Ж. достал находившийся при нем пистолет и произвел несколько выстрелов в область грудной клетки и в голову водителя Стопкина, находившегося за рулем сбившего его дочь автомобиля. Васькин - пассажир машины, которой управлял Стопкин, увидев в руках Фуфайкина пистолет, вышел из машины и попытался отобрать оружие. Фуфайкин произвел один выстрел в Васькина и убил его. Комплексной психолого-психиатрической экспертизой было установлено, что в момент совершения преступления Фуфайкин находился в состоянии аффекта. Судебно-медицинской экспертизой установлено, что Стопкину причинен тяжкий вред здоровью, Фуфайкиной Ш. причинен средней тяжести вред здоровью………………………… Задача 2.
Васильев неоднократно делал замечания Силину, который оставлял свою машину на тротуаре у подъезда дома, мешая проходу жильцов. Силин на замечания не реагировал. Желая проучить Силина, Васильев ночью распилил замок на двери гаража Силина, проник в гараж и забрал четыре запасных колеса с зимней резиной общей стоимостью полторы тысяча долларов США. Колеса он выбросил на помойку. Водитель утреннего мусоровоза, обнаружив колеса и крайне удивившись такой находке отвез их в ближайший автосервис и продал за двести долларов США.
